Le lycée de Savigny-sur-Orge choisi pour mieux intégrer les enfants autistes

L'établissement essonnien accueille depuis la rentrée un dispositif dit d'autorégulation. C'est une première pour un lycée en Île-de-France. L'expérimentation était déjà menée depuis un an dans un collège du Val-d'Oise, à Villiers-le-Bel. Ce dispositif permet « aux enfants autistes de suivre leur scolarité dans une classe ordinaire tout en apprenant à maîtriser leurs émotions en parallèle », indique le ministère de l'Education.

Il « vise à réduire les troubles du comportement et développer progressivement leur autonomie dans les apprentissages ». Les lycéens autistes sont encadrés par un enseignant spécialisé dans l'autorégulation. Ils bénéficient également d'ateliers avec une équipe médico-sociale implantée dans l'établissement.

Nicolas Chacun - Olivier Doyen